中美峰会影响股票吗

哈佛峰会作为一项活动，其含金量及对申请美国大学的帮助，往往成为一个讨论的话题。在留学圈内外，哈佛峰会的知名度不容忽视，参与的人员众多，但其是否具有含金量，却有着不同的看法。从实际角度来看，哈佛峰会可能并不是一个在认可度和含金量方面有着明显优势的活动。在不少人的眼中，它可能被视为“水活动”。然而，当讨论一个活动的价值时，我们不能仅以含金量或认可度来衡量。重要的是思考活动背后的意义，以及它能为我们带来的价值。在参与哈佛峰会等各类活动时，我们需要明确的是，活动的价值往往不在于它是否能直接转化为一份亮眼的成绩单或奖状，而在于它能为我们提供怎样的经验和成长机会。无论是一场国际比赛，还是一次慈善活动，或是线上实习，它们的价值更多体现在我们从中学习到的东西、收获的经验以及个人成长上。以我参与的HSYLC（中美学生领袖峰会）为例，活动形式包括选课、跑班、全英文授课、Presentation、Capstone、Essay等。对于经历过国际高中体系的学生而言，这些体验可能已不算新鲜。然而，对我来说，哈佛峰会提供了独特的交流平台，让我有机会与来自全球不同背景的优秀学生互动，体验到一种积极向上、乐观团结的氛围。在这个过程中，我学会了如何在多元文化环境中与人相处，如何在不同的挑战中寻找乐趣与成长。与他人相处，尤其是来自不同国家和文化背景的人，是一种宝贵的学习机会。哈佛峰会让我认识到，真正的价值在于能够与他人建立真诚的连接，互相尊重、信任和支持。在这样的环境中，无论是课后的闲聊、深夜的论文撰写，还是共同参与的活动，都能成为珍贵的回忆。这不仅仅是关于个人成就的故事，而是关于人与人之间建立深厚联系的过程。总结而言，哈佛峰会的价值在于它提供了一个独特的平台，让参与者在多元化的环境中学习、成长和建立联系。虽然它可能在传统意义上的“含金量”上不那么突出，但它为个人成长、团队合作以及跨文化交流提供了宝贵的机会。通过参与这样的活动，我们不仅能够丰富自己的经历，还能够学习到如何在不同情境中展现出自己的价值，这对于未来的学习和职业发展都是极为有益的。哈佛AUSCR中美学生领袖峰会分类介绍在2010年的美国-东盟峰会上，有人指出美国尽管试图拉拢，但东盟成员国的态度并不明朗。中国问题研究基金会战略研究中心的执行主任强调，没有一个东盟国家会联合美国对抗中国，因为这将对地区带来负面影响。他认为，中美之间的争斗会让周边国家面临艰难的抉择，可能会导致地区稳定受损。上海社科院的刘鸣副所长也持类似观点，东盟国家倾向于在与中国保持良好经济关系的同时，寻求与美国的合作，以实现地区力量平衡。部分专家质疑，美国媒体对峰会针对中国的高调宣传是否别有用心。他们怀疑美国是否试图利用与中国的南海争议，将东盟国家绑定在自己的利益链上，以加强对该地区的控制。这与美国“重返东南亚”的战略意图有关，但这并非空穴来风。对此，东盟成员国并未忽视这一动态。印尼战略研究所的研究员班达尔托·班多罗强调，峰会上东盟坚持了独立自主，没有将会议的主导权交给美国。峰会的结果似乎更多地象征意义大于实际成果：由于在联合国大会间隙举行，时间紧迫，印尼总统苏西洛也未能出席，而且声明的内容更多是原则性的，缺乏具体实质内容。这反映出当前美国与东盟关系的现状，即在合作与独立之间寻求平衡。扩展资料2010年9月24日美国与东盟10国***在纽约举行峰会，双方会后发表联合声明，强调“海上安全”、“自由航行”的重要性。这是在美国本土召开的首次美国-东盟峰会。美国专家认为，尽管这次峰会的象征意义大于实际意义，但却意味着：美国“重返亚洲”的战略步骤正走在正确的道路上。哈佛AUSCR中美学生领袖峰会的分类介绍哈佛AUSCR中美学生领袖峰会提供了一种独特且深入的教育体验，以新生超小型课堂 (Freshman Seminar) 为特色。这种课堂模式将中国高中生置于平均人数不超过12人的小团队中，哈佛授课老师与顶尖大学助教共同引导，强调自主阅读、批判性思考和互动讨论。学生们被鼓励挑战权威知识，提升英语表达能力，培养独立思考和团队合作精神。峰会的课程分为四大核心类别：经济与发展、科学与技术、人文艺术、历史与社会学科，提供了丰富的选课选择，如博弈论、社会心理学等广泛议题。每日嘉宾讲座系列邀请国内外知名人士进行主题演讲，拓宽学生视野，如Google的李开复、阿里巴巴的马云等。除了正式课堂，峰会还设有非核心课程的课外活动，如第二外语学习和体育活动。通过这些活动，学生能够将所学知识与实际生活相联系，如在讨论中运用嘉宾讲座内容解决谜题。专项写作课程，作为哈佛的传统，通过严格的训练，帮助学生提升严谨的逻辑和清晰的表达能力。在HSYLC，高中生将挑战美国大学的写作标准，通过互动学习，逐步提升写作技巧。此外，明日行动计划（ATVenture）旨在培养创业精神，通过模拟实践，让学生学习如何规划和解决社会问题。峰会的课外活动则是一个社交平台，提供艺术、体育和文化交流的机会，让学生在互动中增进友谊，提升情操和社交能力。总的来说，HSYLC是一个集学术、创新和社交于一体的综合性活动，为高中生的成长提供了丰富的资源和宝贵的经验。扩展资料哈佛AUSCR中美学生领袖峰会”，即“HSYLC ”由哈佛大学中美国际交流协作机构（HAUSCR）在中国上海隆重推出，每年一度，2006年为首届。三百余名中国高中生将汇聚上海参加为期一周的会议，共同体验针对学习能力与领袖气质的“哈佛挑战”。 HSYLC引进原汁原味的哈佛“新生超小型课堂 (Freshman Seminar)”授课形式。在这里，中国高中生们将在哈佛授课老师的带领下，亲身体验一种与传统课堂截然不同的学习方式：平均人数在12人以下的超小课堂，却配有一名哈佛授课人和一名中国顶尖大学的助教授课；没有了遵循课本按部就班的讲授，每个学生却必须在课前阅读大量英文原版材料，带着原创观点和问题加入课堂讨论；没有了讲台上下的距离，取而代之的是授课人和学生圆桌讨论中热烈的思维碰撞。正是这样的课堂，让许多峰会的学生第一次体会了想用英语表达的冲动与喜悦，在训练了与会高中生的英语语言表达能力的同时，也同时鼓励他们独立思考，挑战权威知识的习惯，在过去的几年里，此项目成为高中生最喜爱的峰会项目之一。高中生们即使在峰会结束后，都与他们的授课老师保持密切的联系。 在课程选择上，峰会的学生将运用网上选课系统参与选课过程。几十名来自哈佛的授课人，将开设出妙趣横生、涉猎广泛的课题，共分成四大核心课程类目：“经济与发展”、“科学与技术”、“人文艺术”、“历史与社会学科”。每个学生将从四个类目下的几十门课程中自主选课。（每个类目都提供近十门的选课对象）历届峰会丰富多彩的课题包括：“博弈论”、“人脑与电脑”、“社会心理学”、“巧克力的历史与人文含义”、“如何成为篮球经理”、“全球化”……哈佛授课人从历史、经济、文学、人类学等各个学术角度出发，努力向学生呈现一种兼容并包的学术理念。在拓宽视野的同时，HSYLC的学生更将培养一种全新的思维方法和学习习惯，其中合作调研、批判性思考、辩论反馈都是重要的课堂形式。值得一提的是，除了这些课堂小课教学外，许多非核心课程课堂教学类目的课程将以课外活动的形式贯穿于峰会，例如曾经开设过的基础第二外语（西班牙语，法语等）、足球、清唱、飞盘、垒球入门，爵士舞等。 在异彩纷呈的HSYLC活动期间，每天都将迎来1－2位国内外知名嘉宾，为全体学生进行主题性的演讲，以此拉开一天活动的序幕。过去几届的峰会中，每日嘉宾讲座成为为学生们不断带来惊喜和启迪的一大亮点。除了哈佛大学前来峰会的哈佛著名教授外，光临历届峰会的著名嘉宾包括：Google前全球副总裁、中国区总裁、创新工厂CEO李开复，阿里巴巴CEO马云，美国高盛投资银行前总裁约翰·桑顿(John Thornton)，美国前财政部长、哈佛大学前任校长劳伦斯·萨默斯(Lawrence Summers)，世界妇女金融组织创始人及前主席Nancy Barry、篮球巨星姚明、性格色彩学创始人乐嘉等。在整个活动期间，每个讲演者都将带来不同领域、不同视角的前沿思想，不断碰撞着HSYLC学生们的头脑。值得一提的是，哈佛大学本校学生的在校核心体验之一，便是常年聆听来自全世界各个领域领袖人物的演讲。HSYLC举办每日嘉宾讲座，更是坚信这项活动将为与会学生带来深远的影响。经过精心策划的嘉宾名单上，每一个讲演者都拥有极其丰富的学识和人生阅历，与他们面对面的交流不仅能让学生了解多个领域的前沿知识和经验，还能激发他们对社会不同行业领域的兴趣与好奇心。更重要的是，紧凑的每日嘉宾讲座将培养学生们向各界领袖学习、从智者身上汲取新知，对今后的发展产生深远的启发。为了让每一个学生能够即时消化和反馈每日嘉宾讲座中涵盖的巨大信息，每日嘉宾讲座与峰会其他活动紧密相连。学生们或是在每晚与哈佛学生的分组会议中对当天的讲座展开热烈讨论，或是灵活运用嘉宾讲座中的演讲信息来解决一个峰会期间的神秘游戏。这样的衍生活动帮助他们更深的思考与理解。今年峰会对于这一经典项目的不断精进体现在，除了结合世博，我们会邀请更多国际国内大师级的嘉宾来和北京、上海两地的同学们互动外，我们也会邀请中国各大知名院校中被该校大学生热力追捧的明星教授来分享他们的睿智与幽默。 开始于1872年的哈佛专项写作课程是美国历史最悠久的传统写作训练，从踏入哈佛校园起，每名新生都需要参与至少一个学期的写作锤炼。通过高强度的小班教学、抽丝剥茧的经典阅读分析、变换形式的写作训练、每周和老师的见面反馈，新生们在有趣的写作话题中，学会了严谨的逻辑、有力的议论、清晰的自我表达，为任何一个专业的论文打下了坚实的基础。在HSYLC中引进专项写作课程对学生们来说意义非凡。习惯于四百字稿纸和简短英语作文的高中生们，将第一次面对美国大学写作标准的挑战。但是我们的授课人会努力将让这个过程变得充满乐趣，手把手地带领高中生们完成从简短作文到大学写作的飞跃。在前几年峰会活动组织的经验下，除了遵循帮助同学更自如地运用英语写作表达思想外。对于这一写作项目今年的革新会更加侧重于帮助解决高中生的实际应用需求，在同学的选择下，他们可以去参加各类主题性“作文工作室”workshops。例如有的是指导高中生使用规范的格式做出个人简历，有的则指导高中生撰写美国大学申请文章和个人成长陈述等。 活动的英文名字ATVenture ，是Action for Tomorrow Venture的缩写，中文名即为“明日行动计划”，这是一个帮助HSYLC学生理解活动主旨之一的 “创业精神” “Entrepreneurship”的含义而设计的实验性项目。活动希望通过激发与会学生的团队凝聚力和创新能力，让他们能够从学术研究和数据收集等科学的方法出发，以一个他们想要解决的社会问题或者市场缺陷开始规划，设计，虽是以模拟的创意为开始，却是始终以务实、可行性为衡量标准。今年（2010年）的明日行动计划将会引入更成熟的培训机制，邀请社会知名的创业家和创业导师来为学生讲述他们亲身经历的创业过程；也会引入更刺激的答辩机制，让与会者的团队互相经过模拟答辩等。在今年的峰会中，明日行动计划会和诸多项目一起贯穿在一起，成为“团队比赛”中重要的一个组成部分。更多关于明日行动计划的更新请在稍后关注HSYLC官方网站的阶段性更新。 HSYLC 远远不仅是一个具有挑战性的学术活动，它也是一个充满朝气的年轻人聚会。峰会组织者一直在努力创造一个富有激情、充满文化气息的环境，让学生们自由地表达自己的想法，展示自己的艺术和体育天赋，并结识一生的朋友。在峰会期间，与会学生每天有至少两小时的课外活动时间，根据自己的兴趣和特长，选择最合适的活动小组进行各种课外活动。在哈佛学生和其他志愿者的带领下，参会者会有机会学习交谊舞和街舞，投身体育运动，或尝试一门新的外语。峰会的最后将进行全体学生和授课人的才艺展示，与所有与会者分享课外活动中的精彩瞬间。HSYLC 通过丰富多样的小组课外活动使与会学生不仅有学术上的长进，还能达到情操上的提高和社会交往的拓宽，并在与会学生间建立深厚的友谊。